sábado, 30 de junio de 2007

De todo un poco

Tengo menos de 1 mes con este blog y alrededor de 2 meses con mi pagina web, la idea original de crearlos se debe a querer crear una pagina para proporcionarles a las personas un curso de matemática donde pudieran aprender matemáticas por análisis y no por memoria como nos han enseñado a casi todos desde el colegio, desde que yo estaba en bachillerato siempre la gente me pedía ayuda, pero yo sentía que no tenia capacidad para ayudarlos asi que para no quedar mal me ponía a investigar y averiguar cosas sobre matemáticas para poder luego enseñarlas, tenia tambien que tratar de ver en que se equivocaban las personas... y luego de mas de 10 años de ayudar a mas de 500 personas con diferentes problemas con las matemáticas llegue a una conclusión... el gran problema de la matemática radica en que uno debe aprender por medio de análisis a solucionar los problemas de las operaciones básicas(suma, resta, multiplicación y división), pero desde que estamos pequeños cuando nos enseñan estas operaciones nos la enseñan de memoria tenemos que aprender de memoria las tablas de dichas operaciones y eso resulta fatal ya que ser bueno en matemática se convierte a partir de ese momento en una tarea titánica.

Las personas que han aprendido mas rápido y sacado mejor nota de los que les he enseñado han sido precisamente los que no se sabían las tablas de memoria y que en su mayoría eran personas menores de 14 años y cuyos representantes estaban muy preocupados por que estaban entre los últimos de sus clases, de esa experiencia me di cuenta cual era la forma de orientar las clases para en menos de un año dejar a cualquier persona con las herramientas necesarias para aprender matemática, si porque esa es la forma de educación que se terminara imponiendo en le mundo, dotar a los estudiantes con herramientas que les permitan aprender por su cuenta de manera fácil, luego de comenzar a aplicar mi nuevo "método" que consiste en evaluar si las personas se saben las operaciones básicas de memoria o por análisis y si es de memoria(creo que mas del 99% de los casos) tratar de hacer que desaprendan para que luego reaprendan matemática pero esta vez con análisis, mi idea es lograr que la persona sea autosufiente en 365 clases y que luego cualquier cosa en la que tenga que aplicar matemáticas si no la sabe hacer aprende en muy poco tiempo y sin ayuda. Pero cuando he tenido alumnos que estan en la Universidad y veo que no saben sumar o restar por análisis quiero enseñarles desde hay, pero se molestan y dicen que ellos no son niñitos y que ya saben sumar y restar y generalmente no vuelven mas, pero algunos pocos que se deciden a confiar en mi han llegado a ver todas las clases(unas 10) que abarcan las cuatro operaciones basicas y eso les ha servido para mucho y me han dicho que comprenden mejor las clases y que definitivamente notan la diferencia: Una muchacha de 13 años es la que mas lejos se atrevió a llegar con las clases y vio alrededor de 60 clases, suficiente para cubrir lo que esta en el plan de estudios de Venezuela hasta 9no. grado, solo por curiosidad un dia que estaba dándole clases a ella y a una estudiante universitaria y esta ultima no quería recibir el curso formal sino que solamente le explicara lo que iba para el examen, amablemente le explique que mi intención era que la gente aprendiera matemática no que solucionaran un problema del momento y luego volvieran solo cada vez que tenían una emergencia que para eso es que estaba dando yo el curso para que la gente se prepara de tal forma que nunca tuvieran que andar apurados y que todo le resultara facil, le dije prestame tu cuaderno con los ejercicios que te pusieron, eran unas derivadas que habia que resolver(no por definición) y la muchacha de 13 años los resolvió en 30 minutos, duro 20 aproximadamente para entender como se hacia, pero eso si desde que le entregue los ejercicios ni siquiera la mirábamos ni le hablábamos, le di espacio para que probara y practicara y corrigiera, gran sorpresa se llevo la universitaria pero en vez de que eso la convenciera de tomar el curso, lo que me dijo fue si ya entendí lo que no quieres es darme clase y ella es mas inteligente que yo, por eso lo pudo resolver además de que ella si le das clase y a mi no.

La verdad no entiendo porque la gente se comporta asi, eso que al principio no cobraba nada, pero siendo menor de edad mi mama me presionaba para que cobrara amensandome con no dejarme enseñar mas, a mi me gusta enseñar por ver a la gente aprender no por ganar dinero... pero considerando la presión de mi madre y de la falta de dinero comenze a cobrar la cantidad que aun cobro hoy 1.000 Bs.(0.466 Dolares) por clase, no por hora..... y la clase dura hasta que la gente se comience a aburrir o a cansar(ya que desde hay no aprenden mas nada por mas que se quiera), los mas pequeños suelen durar 1/2 hora y los universitarios suelen aguantar hasta 4 horas.


Luego los compromisos me complicaron los horarios asi que para seguir ayudando monte el curso por Internet, donde lo dare totalmente gratis, con un foro para que la gente explique sus errores o los errores del curso para ir mejorándolo y eso, sin embargo tras conversaciones y debates con un miembro de los foros de Cantv de nick "Parsec" que creo es un Venezolano que vive en España y con una muy buena amiga, Claudia una Chilena de 16 años con ideas bien claras y filosofías que me han impresionado, estas dos personas me han hecho ver la posibilidad de que los errores que yo he notado sean un fenómeno local, regional o a lo máximo nacional, sin embargo dos personas son muy poco para saber a ciencia cierta que es lo que pasa, por eso decidi montar solo la primera clase y ver como reaccionaba la gente, que comentarios dejaban en el foro y que pensaban que estaba mal y en casi dos meses con la primera clase ya montada solo he recibido 2 visitas una de 10 segundos y otra de 40 segundos, cuando abri este blog ya que los blogs son mas personales decidi meter contenido con otros temas de mi interes como el fútbol, asi que estoy haciendo un resumen diario sobre la Copa América, el Curso de Matemática ha recibido 2 visitas en casi dos meses, mientras que los videos de la Copa América en apenas 2 dias recibieron mas de 200 visitas tanto los del blog como los de mi pagina web. Por que para la gente es mas importante el fútbol que la educación, no lo se.... por eso es que desde ya voy a tener que comenzar a investigar si quiero llevar el curso a mas personas, probablemente la diferencia se encuentra en el tipo de publicidad ya que use el mismo sistema para ambos. Me dijeron varias personas ya con experiencia en el mundo del Internet que solo se puede evaluar el éxito o fracaso de una pagina una vez transcurrido un año por lo menos, asi que por los momentos montare algunas clases mas a espera de criticas y comentarios en el foro que me ayuden a mejorar el curso.

viernes, 29 de junio de 2007

Copa América: 28 de Junio 2007

Ya hemos visto a todos los equipos jugar, algunos lucen contundentes, otros lucen mucho mas débiles, pero por lo menos tenemos los que nos caracteriza a los latinoamericanos en fútbol.... muchos goles y cuando recien van 6 partidos ya se han anotado 24 Goles para un promedio de 4 goles por partido siendo uno de los promedios mas altos en la historia de la competición. A la fecha Roque Santacruz(Par) esta solo en la punta con 3 goles, le sigue su compatriota Salvador Cabañas(Par) con 2 goles empatado con Humberto Suazo(Chi), Hernán Crespo(Arg).


Resumen del Encuentro entre Paraguay y Colombia.



Resumen del encuentro Argentina y Estados Unidos(audio en ingles).


Nota: Recuerden que al darle al menú de cada vídeo podrán ver mas vídeos relacionados. desde aquí pueden ver muchos mas vídeos de esta jornada.


jueves, 28 de junio de 2007

Copa América: 27 de Junio 2007

Segundo día de la Copa América y ya muchos comienzan a llamarla la Copa de las sorpresas Venezuela 2007 y es que todos los resultados ha la fecha han tenido su toque de sorpresa, Perú vence al favorito Uruguay y no solo lo vence sino que además lo golea, luego Venezuela favorito ante Bolivia y además dueño de la casa y quien se fue arriba en dos ocasiones termina empatando con su rival, lo que mas dolió fue el penal no cobrado por el arbitro en los minutos finales del encuentro que le hubiera otorgado a Venezuela una oportunidad mas que clara de quedarse con el encuentro. En la segunda jornada Ecuador favorito(aunque por poco) ante Chile se va arriba en el marcador en dos ocasiones y desde el minuto 23 Chile no puede remontar y los fanáticos de la roja sufren desde la tribuna y desde sus hogares, pero en los 10 minutos finales par de goles les dejarían con una victoria con sabor a sorpresa y lo que para muchos es la sorpresa mas grande de la Copa México vence a Brasil 2-0 aunque pudo haber hecho un tercero que hubiera terminado de humillar a los brasileños. a mi en lo personal nunca me parecido Brasil un gran rival(al menos en los últimos 8 años o quizás un poco mas) y me parece que los resultados favorables se han debido mas a su nombre y prestigio en el fútbol que a su capacidad, quizás el exceso de "estrellas" y la falta de juego en equipo han terminado con ese gran Brasil de antes, creo también que la falta de algunas de sus figuras se deben al reconocimiento de esa falta de fuerza de su selección aunada a algunos otros detalles personales.


Resumen del encuentro Ecuador Vs Chile.




Resumen del partido Brasil Vs. México.



Nota: Recuerden que al darle al menú de cada vídeo podrán ver mas vídeos relacionados. desde aquí pueden ver muchos mas vídeos de esta jornada.

miércoles, 27 de junio de 2007

Copa América: 26 de Junio 2007

La Copa América comenzó, pero queda el mismo sabor amargo para todos los Venezolanos, todo el mundo respondió, todo el mundo lo hizo bien, solo hubieron dos cosas que empañaron el evento, el nombre de Hugo Chávez en gigante durante el partido y el empate con sabor a derrota de Venezuela con Bolivia. Aquí les dejo algunos de los mejores vídeos de youtube relacionados con todo lo que paso el día de la inauguración, tratare de hacer un resumen diario con lo mejor de cada jornada.



Fragmento de la inauguración de la Copa América captada por un miembro del publico asistente.



Vídeo resumen del partido Venezuela-Bolivia.


Vídeo resumen del partido Uruguay-Perú.


Nota: Si quieren algún vídeo de los que ven aquí porque les parece que tiene algo especial avisen para dejarlo ya que los vídeos serán renovados siempre dejando solo los mejores por cada punto de interés, pueden encontrar mas vídeos en haciendo click aquí.

sábado, 23 de junio de 2007

¿Estamos preparados para evitar el impacto de un cuerpo celeste?

Para empezar se debe aclarar que existen diversos tipos de cuerpo celeste capaces de llegar a la tierra y del tipo de cuerpo que impacte en el planeta se puede medir el tipo de daño.

Cometas: Los cometas Puede ser visto por varios días, durante semanas y si hay suerte meses, y pueden llegar a ser en pocas ocasiones tan brillantes que se ven durante el día. Poseen una cola luminosa que puede ocupar mas de la mitad del cielo, la mayoría aún en su máximo de brillo, sólo pueden ser vistos a través de telescopios. Se aparecen desde lo más lejano sistema solar, se pasean por los contornos de los planetas, le dan la vuelta al Sol y por cortos espacios de tiempo pueden llegar a ser vistos desde la Tierra para luego volver a internarse en los confines del espacio. En realidad un cometa sólo es una pequeña bola de nieve sólida y en algunas ocasiones un centro rocoso, denominada núcleo, que por lo general no pasa de tener unos pocos miles de metros de ancho. Es un trozo de hielo, gas congelado y pequeñas dosis de polvo y rocas. Los que representan un peligro son aquellos que presentan un núcleo rocoso el resto bien podrían desintegrarse al atravesar la atmósfera y actualmente no se considera ningún cometa como una amenaza real.

Meteoroides:
Son fragmentos pequeños de roca o polvo que miden entre 100 µm y 10 metros, llegan a quemarse millones en la atmósfera en un solo día. Al atravesar la atmósfera a 240 mil kilómetros por hora o mas estos se calientan y comienzan a despedir un color blanco brillante a unos 160 kilómetros por encima de la superficie terrestre, aunque solo dura poco más de unos segundos mientras alcanzan una altura de 80 kilómetros, entonces se queman y los restos caen por el aire como pequeños fragmentos de polvo. Debido a que virtualmente cualquier cuerpo celeste de menos de 50 metros se quema completamente al atravesar la atmósfera, ninguno de estos podría impactar en la tierra.

Asteroides: Están entre los mayores cuerpos celestes llegando a ser casi tan grandes como los satélites o como los planetas enanos, la mayoría se encuentran en el cinturón de asteroides que existe entre Marte Y Júpiter, siendo el mayor de los asteroides conocidos Ceres con casi 1.000 Kilómetros de diámetros. La mayoría de las colisiones de cuerpos celestes en la tierra son causados por asteroides.

Asteroides Potencialmente Peligrosos(PHA por sus siglas en ingles): Estos no son mas que asteroides o cometas próximos o cercanos al planeta cuya órbita es intersecta a la de la tierra por 0,05 UA o menos y con una magnitud absoluta de 22´0 ó mas. En 1.995 se presento una clasificación de PHA ante una conferencia de las Naciones Unidas llamada "“Índice de peligrosidad de los objetos NEO” y que fue posteriormente corregida en Junio de 1.999 durante una conferencia dedicada a los objetos NEO en Turin y donde se le cambio el nombre por "Escala de Turin" que establece una escala similar a la de Richter para sismos que va desde "0" hasta "10" e incluye unos colores tipo alerta. La alerta Blanca es el nivel "0" riesgo nulo, aquí es donde se incluyen virtualmente todos los asteroides y cometas catalogados hasta la fecha; la alerta Verde es el nivel "1" riesgo normal, aquí se han catalogado varios objetos pero se han retirado de la clasificación al poco tiempo; la alerta amarilla son los niveles "2","3", y "4" merecedores de atención, apenas un objeto ha sido catalogado aquí y fue el Apophis cuyo riesgo se llego a catalogar de nivel 2, con máxima cercanía para el 13 de abril del año 2.036, sin embargo fue rebajado de nivel y volvió al "0"; la alerta naranja son los niveles "5","6" y "7" Acontecimiento preocupante, hasta la fecha ningún objeto entra en esta categoría; la alerta roja son los niveles "8","9" y 10 Colisión segura, todavía no ha ocurrido pero en este caso es en el que realmente tendríamos que preocuparnos y dependiendo de en cuanto tiempo ocurrirá desde el momento en que sea detectado como amenaza real y la capacidad de reacción tecnológica dependerá nuestro futuro.